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Se pretende con esta práctica, que el alumno/a aprenda a obtener por sí
mismo las diferentes vistas de una pieza, tanto en su forma, como posición
relativa, así como la correcta utilización de los diferentes tipos de
líneas, según si las aristas son vistas o ocultas.
Para ello se han
ideado esta prácticas, que contiene las mismas piezas del capítulo anterior,
lo que facilitará la comprensión de este tipo de ejercicios por parte
del alumnado, al comenzar con piezas que ya reconoce.
Para el correcto aprovechamiento de
estas práctica, el alumno/a no debe limitarse a indicar cual de las
soluciones es correcta, sino que es más importante que identifique, porqué
cada una de las demás es incorrecta.
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